Zajęcia edukacyjne i propozycje zabaw w domu (24.01.2022)

 

- Wdrażanie do uważnego słuchania tekstów literackich, wypowiadania się na temat wysłuchanego wiersza.

- Stworzenie warunków do różnorodnej aktywności dzieci w toku realizacji zadań.

- Wyrabianie wrażliwości słuchowej poprzez próby łączenia prostych elementów tańca z melodią.

 

1. Zabawa na powitanie.

2. „W karnawale, w karnawale” – słuchanie wiersza Z. Dmitroca „W karnawale, w karnawale” czytanego przez rodzica.

„W karnawale, w karnawale”

W karnawale, w karnawale
Dookoła wielkie bale,
Gdy orkiestra pięknie gra,
Dobry humor każdy ma!
Bal maskowy, bal maskowy
Jest naprawdę pomysłowy,
Można przebrać się za jeża,
Krasnoludka lub rycerza.
Wszędzie sami przebierańcy,
Zorro w czarnej masce tańczy,
I Smerfetka razem z nim,
Nie wiadomo, kto jest kim…
W karnawale, w karnawale
Dzieci bawią się wspaniale,
W karnawale każdy chce
Tańczyć, śpiewać, bawić się.

Teraz odpowiedzcie na pytania:

- O czym jest wiersz?

- Co to jest karnawał? (Karnawał to okres zimowych zabaw. Kojarzy się z maskami, przebierańcami, balonami i tańcami. W tym okresie w przedszkolach i szkołach również są organizowane bale. Tradycja wzięła się już z dawnych, dawnych czasów, kiedy w podobnym czasie obchodzono święta wczesnowiosenne ku czci bogów. Szczególnie wielbiono boga Dionizosa, który był patronem życia, kwitnięcia roślin i wina. Inne wyjaśnienie słowa karnawał wiąże się z pożegnaniem mięsa przed wielkim postem. Był to czas pochodów przebierańców, tańców i zabawy, którą do dziś się podtrzymuje.)

- Co to są bale?

- Co to jest bal maskowy?

- Za kogo można się przebrać?

 

3. „CHIHUAHUA” zabawa przy muzyce, próba odwzorowania ruchów.

4. „Karnawał w Rio de Janeiro” pokaz filmu.

Następnie odpowiedzcie na pytania na temat filmiku:

- Na co najbardziej zwróciliście uwagę podczas oglądania?

- Co robią przebierańcy na filmiku?

- Co charakteryzuje stroje przebierańców? (Jeśli dzieci same nie zauważą, rodzic naprowadza dziecko, że częstym elementem strojów są kolorowe pióra).

 

5. „Maski karnawałowe” karty pracy (Załącznik 1.)

Zadaniem dziecka jest odnalezienie dwóch połówek maski i połączenie ich palcem po ekranie, jeżeli rodzice mają możliwość wydrukowania – połączenie ich kredką na kartce.

 

6. Zabawy ruchowe po zajęciach. Można zaktywizować rodzeństwo lub pobawić się z rodzicami J

Zadania dodatkowe:

a) „Zaproszenie na bal” – wykonanie zaproszenia na bal.

Dzieci przyozdabiają zaproszenie na bal według własnego pomysłu (rysowane kredkami, malowane mazakami, wyklejane bibułą lub dowolnymi naklejkami, itp.). Rodzic pomaga napisać ZAPROSZENIE NA BAL, następnie omawia wspólnie z dzieckiem jakie informacje powinny się znaleźć na zaproszeniu (miejsce, data, godzina, obowiązujący strój) i dopisuje je.

 b) „Śnieżny domek” Słuchowisko słuchanie bajki w formie audiobooku – kształcenie koncentracji uwagi.

 

---