UCZYMY I BAWIMY SIĘ ZDALNIE

CZ. 2

TEMAT: ODWIEDZIŁ NAS MIKOŁAJ

Czego dziś będziemy potrzebować?

salonu, dużo pozytywnej energii, piosenki Grudzień, tamburyna lub innego zamiennika, nagrania piosenek dla dzieci, dwie obręcze, kartonowe figury w różnych kształtach – duże i małe, książka, s. 35, karta pracy, cz. 2, s. 37 J

Zacznijmy więc!

1. Zabawa - Ćwicz razem ze mną.

Dzieci, w staniu, poruszają kończynami według poleceń rodzica, np. Stań na prawej nodze; lewą ręką dotknij prawego ucha; prawą ręką zakryj prawe oko; tupnij trzy razy lewą nogą… po kilku rundach dobrze wykonanych czynności można zamieszać trochę w zabawie. Kiedy mówimy np. głowa pokazujemy na kolana. Zadaniem dziecka jest pokazać poprawną część ciała. Zabawę ciągniemy jeszcze przez kilka rund. Na zmianę rodzic- dziecko ;)

2. Ćwiczenia logorytmiczne.

Dzieci, w staniu, powtarzają tekst za rodzicem i poruszają odpowiednio kończynami.

Prawa rączka, Prawa noga,

lewa rączka, lewa noga,

rączki dwie. nogi dwie.

Kiedy zbliżę Kiedy zbliżę

je do siebie, je do siebie,

klaszczą, ile chcę. tupią, ile chcę

3. Karta pracy, cz. 2, s. 37.

Rysowanie czerwoną kredką po śladzie rysunku worka Mikołaja. Rysowanie w worku tego, co dzieci chciałyby dostać pod choinkę

4. Ćwiczenia poranne

Rodzicu ćwicz razem z dzieckiem ;)

https://www.youtube.com/watch?v=lJDMxtfFx7Y

5. Małe figury, duże figury – ćwiczenia klasyfikacyjne.

1. Zabawa z elementem dramy – Jestem figurą.

Rodzic wcielają się w rolę wybranej figury i opowiadają o niej, nie używając nazwy.

Np. Mam cztery boki, cztery wierzchołki, boki mam parami równe... Zdaniem dziecka jest odgadnąć o jakiej figurze mowa

2. Segregowanie figur pod względem wielkości.

Drogi rodzicu przygotuj proszę dwie obręcze i kartonowe figury w różnych kształtach – małe i duże.

Dzieci wkładają do jednej obręczy duże figury, a do drugiej – małe figury.

3. Porównywanie liczebność figur w obręczach.

Następnie Pszczółki liczą duże figury, a potem małe figury; wskazują te, których jest więcej. Określają, o ile jest ich więcej (o ile jest ich mniej).

4. Ćwiczenia s. 75.

• Otaczanie czerwoną pętlą dużych figur, a zieloną pętlą – małych figur.

• Porównywanie liczby figur w pętlach.

6. Zabawy z Mikołajem.

1. Rebus fonetyczny – Kto nas dzisiaj odwiedzi?

Dzieci dzielą na głoski nazwy obrazków umieszczonych na dywanie. Mówią głośno pierwsze

głoski z ich nazw i je syntezują.

Obrazki:

2. Zabawa Co dostanę od Mikołaja?

Dzieci podają nazwy prezentów, które chciałyby dostać od Mikołaja. Dzielą te nazwy na sylaby,

a te, jeśli potrafią – na głoski.

7. Słuchanie piosenek o Mikołaju, Próba zaśpiewania pierwszej zwrotki

Grudzień (sł. i muz. D. i K. Jagiełło)

https://soundcloud.com/user-956760406/18-grudzie-s-i-muz-d-i-k-jagie?utm_source=clipboard&utm_campaign=wtshare&utm_medium=widget&utm_content=https%253A%252F%252Fsoundcloud.com%252Fuser-956760406%252F18-grudzie-s-i-muz-d-i-k-jagie